గురించి చర్చ పాఠశాలల్లో ఫోన్లను నిషేధించడం పెరుగుదల, సగటు టీనేజ్ వారి పాఠశాల రోజు స్క్రోలింగ్లో నాలుగింట ఒక వంతు గడుపుతున్నట్లు కొత్త అధ్యయనం వెల్లడించింది.
సీటెల్ చిల్డ్రన్స్ రీసెర్చ్ ఇన్స్టిట్యూట్ నేతృత్వంలోని పరిశోధనలో 13 నుండి 18 సంవత్సరాల వయస్సు గల కౌమారదశలో ఉన్నవారు 6½ గంటల పాఠశాల రోజుకు సగటున 1½ గంటలు వారి స్మార్ట్ఫోన్లలో గడిపారు.
ప్రజారోగ్యం మరియు పీడియాట్రిక్ శాస్త్రవేత్తలు మొత్తం కౌమార స్క్రీన్ సమయ వినియోగాన్ని మాత్రమే కాకుండా, ముఖ్యంగా ఆ ఉపయోగం యొక్క వ్యవధి మరియు కంటెంట్ను అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించారు – ముఖ్యంగా పాఠశాలలో ఉన్నప్పుడు.
“ప్రజారోగ్య పరిశోధకుడిగా మరియు ఇద్దరు మధ్యతరగతి పాఠశాలల తల్లిగా, పాఠశాల రోజులో చాలా మంది పిల్లలు వారి ఫోన్లను చూడటం ద్వారా నేర్చుకోవడం మరియు వ్యక్తి సామాజిక అవకాశాలు రెండింటినీ కోల్పోతున్నారని నేను ఆందోళన చెందుతున్నాను” అని సీనియర్ రచయిత లారెన్ హేల్ ఒక ప్రకటనలో తెలిపింది.
“పాఠశాల గంటలు విలువైనవి.”
దాదాపు 300 మంది పాల్గొనేవారి జాతీయ నమూనా 15 నిమిషాల స్మార్ట్ఫోన్ ఆధారిత సర్వేలో పాల్గొంది, ప్రజలు తమ ఫోన్లను ఎలా ఉపయోగించారో ట్రాక్ చేయడానికి రియాలిటీమీటర్ అనువర్తనాన్ని ఇన్స్టాల్ చేసింది. డేటాను విశ్లేషించి, వారానికి రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పాఠశాల రోజులలో స్మార్ట్ఫోన్ డేటాను సేకరించిన వారికి నమూనాను తగ్గించిన తరువాత, వారికి 117 అర్హతగల కౌమారదశలో ఉన్న నమూనాతో మిగిలిపోయారు.
ఆ చిన్న నమూనాలో, టీనేజ్ యువకులు పాఠశాల సమయంలో సగటున 1½ గంటల స్మార్ట్ఫోన్ వాడకం ఉన్నప్పటికీ, 25% పైగా తరగతి గదిలో తమ ఫోన్లలో రెండు గంటలకు పైగా గడిపినట్లు పరిశోధకులు తెలుసుకున్నారు.
ఇంటర్నెట్లో సాధారణ బ్రౌజింగ్ పక్కన పెడితే, టీనేజ్ వారి ఫోన్లను టెక్స్ట్ మెసేజింగ్, ఇన్స్టాగ్రామ్, వీడియో స్ట్రీమింగ్, ఆడియో మరియు ఇమెయిల్ కోసం ఉపయోగించారు.
అధ్యయన ఫలితాలు సోమవారం జామా పీడియాట్రిక్స్ పరిశోధన లేఖలో ప్రచురించబడ్డాయి,పాఠశాల సమయంలో కౌమార స్మార్ట్ఫోన్ వాడకం. ”
సమాజంలో విస్తృత భాగాన్ని ప్రతిబింబించే పెద్ద నమూనా పరిమాణాలతో మరిన్ని పరిశోధనలు చేయాల్సిన అవసరం ఉందని పరిశోధకులు భావిస్తున్నారు.
“దురదృష్టవశాత్తు, డిజిటల్ మీడియా వాడకంపై ప్రస్తుతం ఉన్న పరిశోధనలు చాలా స్వీయ-నివేదించిన డేటాపై ఆధారపడతాయి. ఈ అధ్యయనంలో, మేము స్మార్ట్ఫోన్ వాడకాన్ని నిష్పాక్షికంగా అంచనా వేయగలిగాము, ఇది సమయం మరియు స్మార్ట్ఫోన్ వాడకం యొక్క కంటెంట్ గురించి మరింత కణిక అవగాహనను ప్రారంభించింది, ”అని పబ్లిక్ హెల్త్లో ప్రోగ్రామ్లో ప్రొఫెసర్ హేల్ అన్నారు కుటుంబ, జనాభా మరియు నివారణ medicine షధం విభాగం స్టోనీ బ్రూక్ విశ్వవిద్యాలయంలోని పునరుజ్జీవన స్కూల్ ఆఫ్ మెడిసిన్లో.
“తల్లిదండ్రులు మరియు కౌమారదశలు పాఠశాల సమయంలో కమ్యూనికేషన్ మరియు అభ్యాస ప్రయోజనాల కోసం ఫోన్లకు ప్రాప్యత నుండి ప్రయోజనం పొందవచ్చు” అని రచయితలు తేల్చారు. “అయితే, ఈ అధ్యయనం నుండి అనువర్తన వినియోగ డేటా చాలా పాఠశాల-రోజు స్మార్ట్ఫోన్ వాడకం ఆ ఉద్దేశ్యంతో అసంగతమైనదిగా కనిపిస్తుంది. విశ్లేషణలు పాఠశాల సమయంలో అధిక స్థాయి సోషల్ మీడియా వాడకాన్ని చూపుతాయి. ”
ఈ అధ్యయనం ఇటీవలి మధ్య వస్తుంది స్మార్ట్ఫోన్లను నిషేధించడానికి నెట్టండి పాఠశాలల్లో. న్యూయార్క్ ప్రభుత్వం కాథీ హోచుల్ ఇటీవల విడుదల చేయబడింది ఒక నివేదిక “మరింత అభ్యాసం, తక్కువ స్క్రోలింగ్”పాఠశాల రోజులో స్మార్ట్ఫోన్ వాడకంపై వెలుగునిచ్చేందుకు మరియు“ పరధ్యాన రహిత ”తరగతి గది పరిసరాలను సృష్టించడం.
ఎ ప్రతిపాదిత నిషేధం హోచుల్ సూచించిన తరువాతి విద్యా సంవత్సరం ప్రారంభంలో ప్రారంభమవుతుంది మరియు పబ్లిక్ మరియు చార్టర్ పాఠశాల విద్యార్థులు “బెల్ టు బెల్” నుండి “ఇంటర్నెట్-ప్రారంభించబడిన పరికరాలు” లేకుండా ఉండాలి.